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title新时代大学生思想教育的创新

发布时间:2019-07-22 08:37:50   编辑:it技术学习网   阅读次数:

  ●滑晓军

  加强表达,功能,创新与大学生思想社会动员方式的自由,学习和生活的新时代有一个非常深刻的影响。如何在新的桥梁作为紧密相连的新青年,大学生做思想工作是重要的现实意义。

  而使用新的当代大学生

  1。主流思想积极

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   通过网站,微博,信件和其他平台在家里重大事件依托现代技术和网络的网络的发展,学生的新闻和信息的普及和国外也有更高的灵敏度可以更全面的了解,分析和判断,做出正确的选择行为; 党的路线有较高的认同度,政策和外交的; 关注社会关注的热点问题大学生的欲望更加强烈; 国家未来的发展方向,对未来充满信心的发展,呈现出学生思想主流积极,健康,向上,进步的客观事实。

  2。清除意识强

  学生的个人话语空间的新时代放大,微博,从日益发展的字母。大部分学生追求生活的基本思路是专科生,价值观,心理状态日趋成熟显著改变后的生活更加积极的态度。据调查,大多数学生熟悉和喜爱的学习专业知识,积极参与社会实践,积累经验和知识,奠定了成功就业奠定了基础。业内普遍认为应该学会如何学习,如何学习,如何规划自己的人生,并学习更多的技巧和完美的塑造自己的人格价值,选择加强职业技能培训,提高就业竞争力。

  3。新的熟练运用,通信方法的工具

  新变化的认知风格,大学生的思维方式和价值观。据统计,登录社交工具,成为大学生的第一网络行为,许多学生连接到网络后的第一件事就是打开QQ等聊天工具做的,解释兴趣在网页表单学生。如果答案是“你收到一个校园事件的信息通常是通过什么渠道,”学生选择微信,微博和QQ居多,微信是利用互联网获取信息的主要形式。互联网是大专学生聊天,其次是娱乐,学习和工作了,的主要活动,最后看新闻。

  4。多元化的价值取向,虚拟化的生活空间

  从型号上来看,新的微博下,扩大公众的功能的“一对多”形式。学生们更愿意使用互联网匿名和虚拟空间交流思想,传递情感,宣泄压力。他们使用更多形式的网络,获取知识交流论坛等信息,有些学生盲目接受危机的信息,生理和心理双重性。传统的评价体系的虚拟世界焦虑症还提出了挑战,进而影响大学生的价值取向建立。如此种种,造成大学生的价值取向有严重的个人轻群体,重功利轻,重传统的时尚轻,重量轻有助于不良倾向。

  采取措施加强思想教育引导力

  1。多层次的网络舆情系统

  高校应成立专门的网络宣传部门和管理职责,事实上,建立有效的安全体系和组织规章制度。高校要建立舆论的网络,提高信息的收集和反馈机制,分析和预测信息网络舆情大学,大学网络舆情危机应对机制,高校网络舆情预警机制,高校群体性事件,如机制应急响应机制。网络建设要落到实处,“反映了学校的情况,服务大局”为舆论工作的重点,信息收集渠道的民意畅通,提高舆论,民意的信息综合分析,扩大信息范围,真正的好学生工作的舆论。

  2。建立专职宣传队的校园网络和管理

  新的信使和接受者对传播者的混合,等。,以个性化的沟通,有更大的发言权,为青年知识这一情况话语网络系统,在舆论的校园网络评论员队伍建设,切实做好,研究使他们的有效途径前面的“意见”和‘先锋',重点是如何表达自己的感情和愿望。要加快培养网络评估团队,打造一个有影响力的,强大的,贴近用户,有吸引力的网络评论员队伍,以社会主义核心价值体系引领校园文化,新的校园信息化优化。

  3。网络文化与大学文化整合

  充分利用互联网和新的和创新学生工作的优势,建立网络管理平台,依托大学生创新战略的思想教育。要建立一个QQ群和微信平台“春天的绿色声音”; 进一步提升微博的效用,营造积极健康的网络文化。打造“红色网站”为中心,以提高内容战略工作的可接受性在微博,博客,即时通讯,社交网站,视频,论坛等学生喜欢的方式和精力投入到文化,艺术,时尚和其他元素,任务工作和活动都非常“有趣”,它成为的角色很“有趣”,实践示范和推广。

  4。根据合并联机工作和网络活动

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  在线社交网站已经成为改变了青年参与模式的通信模式和群体大学生和聚合平台的焦点。应积极提高主流文化,引导的上网行为和较低的线的行为结合了坚实的冲击,虚拟校园,通过青年志愿者联盟,联合,联盟等自组织网络,依托QQ群等网络工具从青年组织在应急服务,献血,扶贫济困,捐资助学等活动,指导构建和谐校园,并有助于社会善美。

  思想政治工作创新应遵循的原则

  1。预测的活性成分

  学生工作人员能够“看到学生走出校门的学生,”如果你只是站在学生的角度来看,这似乎是“接近,抢购,”一名大学生,实际上降低了他们的视野,并不能看到它们的和可预测未来的问题或趋势,始终遵循学生解决问题,而不是走在他们前面去思考问题,分析问题,他们避免了工作中的问题,是被动的,事倍功半。要有影响力的,功能强大,贴近学生,引人注目的网络工作者,积极引导健康的校园文化。

  2。自治动力学原理

  在她的工作对象的学生所思所想,学生团体和个人的个性。要尊重学生的工作,激发他们的积极性,主动性和创造性。在平等的交流和师生互动,注重教育,管理,由自己高尚的思想品质补充潜移默化地影响学生人格的形成。自主教育的学生,通过培训和其他活动的工作立足点开展正确的思想素质的主题学习的学生,并增强其形状的能力,发挥学生自我管理的优势,促进他们的健康成长。

  3。战略系统性原则

  认为是会员,积极改善道路主流教育,建立民意表达机制顺畅的学生,准确把握大学生的思想动态和心理状态。当学生说话,走路,与一些“泡沫净”在线学生谈话,谈话等。电子邮件,以促进他们积极,向上。线上和线下的活动和行为,依托微信,QQ群等网络工具,加强与学生的沟通和联系,引导学生结合搞活动促进建设和谐校园。

  4。综合交叉性原则

  学生工作人员的主体全职关注的全过程中,经常给学生更多的交流与学生沟通的工作,给学生召开了常见问题的关注,以及个别情况区别对待,内容可涵盖的思维,学习,生活,心理等方面。特别是对于学生感到失落和沮丧,他们应侧重于梳理出现在生活中照顾他们的心理问题,同心的发展,依靠大学生的思想教育创新的方法和新的效果。

  [本文是省委集团系统2014研究项目(项目编号:201431),经省社会科学基金项目“民意调查”委托(批准号:HB2012WT147)的研究]

  引用:

  ①天海舰:“社会主义核心价值体系,培育平台” [M],人民出版社,2012年版

  ②Wangqiu菊:“机制和科研计算机网引导法” [M],大学出版社,2012年版

  ③王小溪:“学院简介思想” [M],南京大学出版社2014年版

  ④陈争鸣:“认识的新特性的思想工作” [J],“思想”,2013年,没有。1

  (作者:马克思主义大学)

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  来源:青年记者岁以下

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